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网络世界教案

2020-01-23 03:34 作者:admin

  网络世界教案_四年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。《品德与社会》四年级下册第四单元第四课《网络世界》教案

  《网络世界》教案 教学目标: 1.知识与技能目标:通过学习,能了解电脑网络的概念和功能。 2.过程与方法目标:通过小组合作学习,能使用电脑网络帮助学习和生活,同时 明白上网有学问。 3.情感、态度、价值观目标:通过感受网络的魅力,体会网络世界四通八达。 教学重难点: 重点:通过学习,能了解并使用电脑网络的功能,使其更好地在学习和生活中发 挥作用。 难点:通过学习,能明白青少年必须自觉遵守网络文明公约,文明上网 教学准备: 1.ppt 课件 2.网络必须通畅 总课时:1 课时 教学课时:1 课时 教学过程: 一、激趣导入,明确“网”的定义 1..同学们,我们先来猜猜迷吧。老师这里有些很时尚的词语,那你们知道是什 么意思吗?(MM、菜鸟、东东、PK、9494、稀饭) 。 我们发现这些时尚词语都来自哪里呀?(网络) 今天这节品德课我们就要一起去探索一下网络世界的神秘魅力。 (板书:网络世 界) 2.知道你们平时所说的上网,是指什么网吗? 学生自由说,能说出(国际)互联网、因特网的肯定。 3. 这张网是怎么形成的呢?我们通过视频了解。 (播放视频: 神奇的国际互联网) 学生交流视频中的信息,出示概念概括:国际互联网是指,在全世界范围, 通过电缆、光缆或无线电波把亿万台电脑连接起来,形成的一张看不见的网。 二、话说网络,了解网络功能 1.那么你们平时用什么上网?上网都做些什么? 预设: 用什么上网 1、电脑 2、手机 3、Ipad ?? 上网做什么 学习:看新闻、观看学习视频?? 沟通:发信息、发文件、聊天?? 娱乐:玩游戏、看电影、听音乐?? 生活:网购、网上订餐、订宾馆、订票?? 版贴:学习、沟通、娱乐、生活 2.看来网络给同学们带来了丰富多彩的生活让我想到了一个“可怜人”----井底 之蛙。要是当年的“井底之蛙”也能拥有网络,那它就不会被大家嘲笑那么多年 了。 这样吧!我们来帮帮那只可怜的小青蛙,让它摆脱被嘲笑的命运。好吗?现 在,有一台联网的电脑摆在它的面前,它想了解我们 403 班的同学们,让它上什 么网站呢? .登陆 二小网站)网络管理员介 绍班级主页 .校园网上,有什么有趣的内容想让小青蛙知道呢? 引导:我们去找找我们班哪些同学的照片或作品出现在校园网上了呢? 如:书画作品、优秀作文、获得荣誉、个性照片等。 3.畅游了你们的校园网,小青蛙对网络可就更加着迷了,他听说 QQ 软件的功 能很强大,于是他申请了一个 QQ 帐号,想用它来帮助学习、聊天、娱乐、生活。 你们能教教他吗? 小组讨论:如何通过 QQ 软件中的各项功能,满足小青蛙的这些需求。 我想了解一下关于孙杨的最新动态。 我该用 QQ 中的哪项功能, 怎么做? (在 “我 的资讯”中搜索“孙杨” 。 ) 我想让老师帮我修改作文,我可以怎么做?(用 QQ 邮箱发邮件给老师,或者加 老师 QQ 直接发送文件) 我想放松一下心情,可以通过 QQ 做些什么呢?(QQ 音乐、QQ 网络电视、QQ 游戏) 我想买一本书,该怎么办呢?(拍拍网) 我想找找几年不见的朋友,可我只知道他的名字,怎么通过 QQ 找他呢?(朋友 网,输入姓名直接搜索) 我想在宁波的宾馆预定一个房间,该怎么做呢?(进入去哪儿网) 3.一个小小的 qq 软件竟有这么强大的功能,这让你感受到了网络有哪些好处 呢? 小结概括:方便快捷、信息量大、四通八达 四、探究方法,文明上网 1.是啊,方便快捷、四通八达的网络让我们享受了便利,但与此同时,一些与之 有关的问题、 潜在的危害也渐渐浮出了水面。 有一天小青蛙用 QQ 和朋友聊着天, 网页上突然弹出一个这样的对话框, (小青蛙你好,我给你准备了一份礼物。赶 快点击 去看看吧! )如果是你,你会怎么办呢? 可小青蛙还是很好奇,他决定打开看看吧。 打开之后,电脑立即中毒了。他该怎么办呢?使用杀毒软件。 通过这次教训,让你明白了在上网时需要注意什么呢? 网络陷阱须警惕,不良诱惑要抵制。 2.你知道网络有哪些陷阱、又有哪些诱惑吗? (网络游戏、约会网友、色情暴力、购物诈骗、网络恶搞) 在提到网络游戏时举例:一名 13 岁中学生从家里偷出 300 元钱,在网吧玩 游戏连续 4 天 4 夜, 由于网络游戏的激烈刺激和惊心动魄的打斗, 使他血压升高, 心跳过速,又加上过度疲劳,最后猝死网吧。 3.师:网络世界魅力无穷,给我们的学习生活带来了许多便利,但同时,一些潜 在的危险也渐渐浮出水面, 你瞧, 小青蛙刚学会发邮件, 就给我们发来的 e-mail, 诉说它上网的感想, 请打开信封中的纸条小组讨论一下, 并按照 “抵制不良诱惑, 须警惕网络陷阱”这样的格式,告诉小青蛙它该如何文明上网: (1)有朋友向我推荐了很多网站,我发现里面有好多我从没见过的 东西,可有些非常血腥暴力,有些看得我直脸红。 我想对小青蛙说:__________________________________________。 (2)有只小青蛙可讨厌了,常常抢占我的地盘,现在有了网络我可 以随意骂它,教训它了,反正用的都是网名,它也不知道我是谁。哈 哈,真过瘾! 我想对小青蛙说:__________________________________________。 (3)对了,我刚刚在网上认识了一个朋友----海绵宝宝,它提出约我 见面。我有点犹豫,就想到了你们。你们说我该去吗? 我想对小青蛙说:__________________________________________。 (4)我现在知道了一个同学的 QQ 密码,我想把它告诉我的几个朋 友,大家没事可以上他的 QQ,和他的朋友聊天了,这可真有趣! 我想对小青蛙说: ___________________________________________。 (5) “小青蛙” :同学们,我已经学会了上网聊天、玩游戏,可开心 了!我打算以后就天天“挂”网上了,哈哈! 我想对小青蛙说:__________________________________________。 (6)作业答案、优秀作文,网上应有尽有,以后我想要什么资料都 可以从网上下载了,不用再动脑筋喽,可真轻松! 我想对小青蛙说: ___________________________________________。 3.小组交流并汇报归纳(预设) : (1)查看信息有选择,有害内容绝不看, (2)网络用语要文明,粗线)网上交友要慎重,网友见面要小心 (4)他人信息需保密,不经同意勿使用 (3)上网时间要控制,网络游戏不沉迷 (4)遇到难题先动脑,无法解决再上网 (以公约(海报)形式条条张贴) 小结:希望同学们以后上网的时候一定提高警惕,自觉遵守《403 班网络文明公 约》 。我们一起来读一读。 4.小结课堂:通过今天的课堂,相信我们的同学一定能够遵守公约,文明上网。

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