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走进网络世界教学设计

2020-01-27 20:30 作者:admin

  走进网络世界教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《走进网络世界》教学设计 教学目标 知识与技能: 掌握基本的网络知识与技能,初步了解网络给现代生活带来的好 处及其危害性。 过程与方法: 初步学习在日常的生活与学习中合理地利用网络资源,正确应对 网络

  《走进网络世界》教学设计 教学目标 知识与技能: 掌握基本的网络知识与技能,初步了解网络给现代生活带来的好 处及其危害性。 过程与方法: 初步学习在日常的生活与学习中合理地利用网络资源,正确应对 网络的危害,学会保护自己。 情感态度价值观: 激发对网络世界的兴趣、同时懂得要遵守网络道德规范,构筑起 防范网络危害的心理防线。 教学重点 了解网络给现代生活带来的好处与其危害性。 教学难点 认识网络的虚拟性,对网络的危害有正确的判断。 教学过程 一、谈话导入 师:同学们,北京是我国的首都,是中国人的骄傲,你们都去过北京 吗?都到过哪些景点? (学生自由发言) 师:大家的课余生活真丰富多彩!相信同学们对我国名胜古迹了解不 少。老师也想来露一手,请看大屏幕。 (多媒体播放图片,老师介绍 各处名胜古迹名称。) 师:看到老师收集到这么多的名山胜地图片,你 能猜猜老师是怎么 得来的吗? (学生自由发言。师总结:是的,在网络上能够找到我们能够想到的 东西,网络的世界是个神奇的世界。 ) 师:出示介绍“IE 浏览器图片”和“网络示意图” 。 二、继续感受缤纷的网络世界 师:老师来做个调查,同学们上过网吗?请举手。 师:那么,上网的时候你们都做些什么,谁愿意与同学们交流一下? (学生自由发言,请几个学生来说一说。注意引导学生从各个方面都 说一说。 ) 师: 是啊, 正如大家所说的那样, 网络的作用很大, 可以学习、 工作, 玩游戏。网络给我们的生活带来了很大的便利。老师把他们整理出来 了,请看大屏幕。 (课件分四个方面展示网络的若干好处,穿插师生交流、体验) 1.工作:电子商务、网络会议。 2.学习:网上大学、远程家教、网上阅读、信息搜索。 3.生活:网络通信(现场演示) 、网上购物、网上医院、上银行。 4.休闲娱乐:为旅游提供帮助(现场浏览) 、网络游戏、虚拟社区、 网络影音。 师:在你的眼中,网络是一个怎样的世界? (学生自由发言) 师:是啊!因为网络无所不能,色彩缤纷,所以我们说网络是一个缤 纷的世界! (板书:走进网络世界) 三、了解网络之中的陷阱、病毒 1 、师:正因为网络是个“缤纷的世界” ,所以网络带给我们方便的 同时,也处处有陷阱。有哪些常见的陷阱呢?我们一起看大屏幕: (课件演示,引导学生分别了解三种陷阱:a 网络骗局;b 网 络诱惑;c 信息垃圾。操作顺序为“先出示图,再请学生解说” 。 ) 师:看来,网络之中也是危机四伏!要想更好地走进网络,就应该睁 大眼睛,绕开陷阱,学会选择哦! 2 、 病毒。 我们要绕开这些陷阱, 要给我们的电脑安装好杀毒软件。 杀毒软件能够有效地阻止这些垃圾信息和色情信息, 给我们一个安全 的网络环境。我们看,现在流行常用的杀毒软件有: 四、 “金盾行动” 1、 活动动员。师:同学们,下面老师出示一些图片情境,请你们认 线.分小组合作探究。 课件展示画面,分小组进行抢答。 问题一(课件演示,以卡通形象引出问题)∶ “黄鼠狼”∶俗话说,黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。上网时, 总有—些不请自来的诱惑信息,如虚假广告、色情暴力网站等等。碰 到这种情况,你会怎么做? 学习要点一:要善用网上信息,不浏览不良信息。 问题二: “大喇叭”∶在网络聊天室里,经常会有人说脏话,有的人还发 布一些威胁、恐吓人的话语。我们该怎么对待这种情况? 学习要点二:要诚实友好交流,不侮辱欺诈他。 问题三: “小白兔”∶小白兔在网上认识了—个名叫“娟娟”的网友,她 们成了无话不谈的朋友。 今天 “娟娟” 提出要见面, 小白兔思前想后, 不能决定。你觉得她到底要不要去呢? 学习要点三:要增强自护意识,不随意约会网友。 问题四: “网络黑客” : “我是一名 ‘超级网络黑客’ , 我的本事可大了! 哈哈哈!我可以随便进入网络上的任何一台电脑。里面的资料我想拿 就拿,想删就删。像什么随便弄个别人的 QQ 号啊,弄两个邮箱的账 户和密码呀, 对我来说就是小菜一碟。 怎么样?我厉害吧?” 同学们, 你们觉得他厉害吗? 学习要点四:要维护网络安全,不破坏网络秩序。 问题五: “游戏迷”∶湖南某少年由于迷上了一个打打杀杀的游戏 s 成绩 一落千丈,脾气也变得暴躁古怪。2005 年的一天、因为在游戏中输 给了对方,他竟然用刀刺向对方——自己生活中最好的朋友,从而酿 成惨剧!你想对这位少年说什么? 学习要点五:要有益身心健康,不沉溺虚拟时空 3. 出示大 “金盾” , 让我们把金盾的力量发挥得更强, 齐声朗读公约。 五、设计承诺卡 1、师:我们要将“金盾行动”进行到底,现在就请大家拿出自己的 卡片设计一张承诺卡。 2、同桌交流:现在请同学们同桌交流,你的承诺是什么?今后我们 该如何做? (学生自由发言) 六、拓展、总结: 1、请同学们打开课本,小组内互相交流好网站。 (学生自由发言) 2、师:是啊!只要拥有了这样一面“网络金盾” ,我们才能在缤纷的 网络世界之中健康、 安全地畅游! 同学们, 下面的网站比较适合你们, 我给大家展示出来,大家记一下。 成长类:中国少年先锋队网站、中国少年雏鹰网 http∶//、on/ htt p∶//www 、chinakids、net、on/ 学习类:小学生学习资源网、作文网 http∶ ertong61.net/ htt p∶//www zuowen、 com/ 生活类:当当网、卓越网 http∶//home.dangdang、 com / htt p∶//www、mazon on / 搜索类:百度网、谷歌网 http∶//www、baidu、com / http∶//www.Google、com / ?? 师:网络是—个神奇的世界,只有能好好利用它的人才能感受到其中 的精彩纷呈。希望同学们在今后与网络打交道的日子里,收获多多, 精彩多多! 板书设计: 走进网络世界 一. 神奇的网络世界 二 了解网络陷阱和病毒

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